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滁州保安解決安全保衛(wèi)工作的方法
1.利用各種途徑加強對學(xué)生經(jīng)行安全防范教育。高校是培育高素質(zhì)人才的搖籃，是我國開展高等教育的主要基地，也是反華勢力實施“和平演變”的主攻對象。為了維護(hù)政治安全，掃除人才培養(yǎng)道路上的障礙，必須充分發(fā)揮學(xué)校安全保衛(wèi)工作的作用，以安全保衛(wèi)部門牽頭，定期在全校范圍內(nèi)開展思想政治教育，通過專題講座、觀摩紀(jì)錄片、舉辦論文賽、辯論賽、宣傳畫廊等形式多樣的活動，弘揚主旋律，在潛移默化中針對性地在校園內(nèi)營造出積極健康的文化氛圍，提升師生自覺維護(hù)政治穩(wěn)定、學(xué)校穩(wěn)定的意識。高校教師應(yīng)積極配合安全保衛(wèi)工作，利用學(xué)科特點，主動擔(dān)負(fù)起學(xué)生思想政治教育的責(zé)任，強化教育效果。在課堂教學(xué)中，教師不失時機地展示我國現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，增強學(xué)生的民族自信心、自尊心和自豪感，對網(wǎng)絡(luò)中的不和諧事件，應(yīng)在第一時間為學(xué)生答疑解惑，從思想上、感情上予以疏導(dǎo)，將國內(nèi)外敵對勢力對學(xué)生的思想滲透扼殺于萌芽狀態(tài)。每年針對新生至少開展一次大型的突發(fā)事件逃生應(yīng)急演練，提高學(xué)生的防火、應(yīng)急、自救能力。
2.加強隊伍建設(shè)，提高保衛(wèi)工作者的整體素質(zhì)。一支具有良好素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的精干、高效的保衛(wèi)隊伍是新形勢下完成高校安全穩(wěn)定保衛(wèi)工作的基本保證。首先，制定有效的管理措施及激勵機制能極大地提高保衛(wèi)人員的工作積極性;第二，加強自身修養(yǎng)，樹立為教職員工服務(wù)的意思;第三，有計劃地培養(yǎng)一批骨干人員，分批次派出去深造，擴大視野，提高業(yè)務(wù)能力;第四，鼓勵保衛(wèi)人員通過各種學(xué)習(xí)獲取更高學(xué)歷;第五，通過各種途徑引進(jìn)高學(xué)歷、本專業(yè)或有志于獻(xiàn)身保衛(wèi)工作的精英等方法充實保衛(wèi)力量。
3.加大人防、物防及技防力度。
(1)啟動“校警聯(lián)動機制”，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校、公安、校保支隊、派出所、交巡警五方“聯(lián)合行動”的新型模式對高校的安全穩(wěn)定起到舉足輕重的作用。公安機關(guān)根據(jù)學(xué)校的具體情況分派警力到學(xué)校進(jìn)行巡邏盤查、輪班執(zhí)勤，有效加強校園防范和保衛(wèi)工作，有效打擊各種違法犯罪活動，極大地保護(hù)了師生員工的人身財產(chǎn)安全。
(2)組建學(xué)生聯(lián)防隊，充實保衛(wèi)力量。在學(xué)生中挑選一批政治素質(zhì)高，責(zé)任心強，有為人民服務(wù)的思想，有一定的處事能力和懂法的優(yōu)秀學(xué)生組建一支高素質(zhì)的學(xué)生聯(lián)防隊，形成群防群治機制。學(xué)生聯(lián)防隊員在平日里對學(xué)校各重點部位進(jìn)行巡邏及特殊日子里擔(dān)任大型活動中的保衛(wèi)工作。這極大地緩解了保衛(wèi)部門人員配備不足的現(xiàn)象，同時也對校園安全防范起到一定作用。
(3)加強校大門門禁系統(tǒng)管理，提高防范能力。在學(xué)校大門設(shè)置門禁管理，使用門禁設(shè)備，制定門禁管理辦法，嚴(yán)格控制外來車輛隨意進(jìn)入校園并在校園里逗留，這樣減少了車輛對師生員工帶來的安全隱患，減少校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)高校的穩(wěn)定和發(fā)展。
(4)加大校園監(jiān)控設(shè)備的投入，推進(jìn)科技保安全。紅外線報警系統(tǒng)具有對攝像機圖像信號進(jìn)行采集、傳輸和存儲的功能，在有人值班的情況下可對重點部位進(jìn)行實時監(jiān)控，也可對既定目標(biāo)進(jìn)行鎖定，只要出現(xiàn)在校園的監(jiān)控范圍內(nèi)，都可以對其進(jìn)行追蹤，為抓獲犯罪嫌疑人提供直接的圖像資料，大大節(jié)省了人力、物力及財力。
